Biedronki

Przy wykorzystaniu różnorodnych środków dydaktycznych przedszkolaki bawiły się powietrzem. Metodą burzy mózgów odpowiadały na pytanie: gdzie schowało się powietrze? Sprawdzały czy przedmioty wypełnione powietrzem są ciężkie czy lekkie? Rozmawialiśmy również o tym, co zatruwa nasze powietrze i w jaki sposób możemy zapobiegać tym zanieczyszczeniom (jak dbać o powietrze każdego dnia). Dzięki tym działaniom dzieci uświadomiły sobie obecność i rolę powietrza  w życiu człowieka (rozumieją znaczenie pojęcia: czyste powietrze).

Podczas zabawy chustą animacyjną 3-latki dobierały określenia do aktualnego „stanu pogodowego”, jak również poszerzały swój słownik czynny o słowa takie jak: zawierucha, wicher, zefirek. Na podstawie wiersza pt. „Wiaterek” – wykonywaliśmy ćwiczenia oddechowe, głosowe i dźwiękonaśladowcze.

Usprawnialiśmy nasze stopy pokonując trasę sensoryczną (kulki papieru, kasza manna, pelet, kolorowe plastikowe kule). Utrwalaliśmy znajomość figur geometrycznych. Przedszkolaki poznały różnicę między kulą a kołem, odnajdywały w sali kształt koła, doskonaliły swoją spostrzegawczość. Ponadto ćwiczyły relacje przestrzenne: na, pod, przed, za, obok, nad. Brały udział w różnych zabawach ruchowych.

Dzieci wcieliły się w role muzyków i stworzyły „zimową orkiestrę Biedronkową”, do utworu M. Tomaszewskiej „La Raspa” z wykorzystaniem kuchennych „instrumentów muzycznych”, takich jak: metalowe miski oraz drewniane łyżki. Poprzez tego typu działanie dzieci rozwijały poczucie rytmu oraz rozbudzały wrażliwość na różne dźwięki. „Biedronki”  nie zapomniały o zimujących ptakach i przygotowały dla nich małe niespodzianki.

Galeria zdjęć

Nagranie