W bieżącym roku szkolnym uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej, po raz kolejny przystąpili do konkursu plastycznego. Tym razem był to konkurs na szczeblu powiatowym, zorganizowanym przez Starostwo Powiatowe w Ciechanowie. Tematem wiodącym tej pracy przestrzennej było hasło -,,PISANKI HISTORIĄ MALOWANE”. Zadanie uczestników konkursu polegało na wykonaniu zdobienia, dowolną techniką, styropianowego jaja o wysokości 40cm. Celem konkursu było propagowanie historii powiatu ciechanowskiego poprzez umieszczenie na pisance dowolną techniką plastyczną wybranych zdarzeń, miejsc, postaci związanych z historią naszego powiatu, a także rozpowszechnienie tradycji związanych ze świętami wielkanocnymi. Konkurs miał także pobudzić wyobraźnię dzieci. Jego założeniem było zachęcenie do poszukiwań różnego rodzaju inspiracji, twórczego myślenia. W ostatnim dniu kwietnia 2019r zostaliśmy zaproszen

Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej, w roku szkolnym 2018/2019, przystąpili do konkursu plastycznego ,,Najładniejsza Marzanna”, organizowanego przez Powiatowe Centrum Kultury i Sztuki w Ciechanowie. Marzanna jednoznacznie kojarzy się nam z pierwszym dniem wiosny i pożegnaniem zimy. Z tej okazji dnia 21 marca o godzinie 11:00 na placu przed Powiatowym Centrum Kultury i Sztuki w Ciechanowie odbył się XLII Konkurs Plastyczny ,,Najładniejsza Marzanna”. Konkurs skierowany był do przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów pow. ciechanowskiego. My braliśmy udział w II kategorii wiekowej/ klasy I-III/. Za udział w w/w konkursie dostaliśmy dyplom i słodycze. W przeszłości kukła marzanny wykonywana była ze słomy, płótna, korali i wstążek. Następnie dzieci nosiły kukłę po wszystkich domach i wkładały do każdego mijanego zbiornika z wodą, co miało symbolizować jej podtapianie. Obecnie

W dniu 22 marca 2019 roku grupa uczniów naszej szkoły wraz z nauczycielem bibliotekarzem p. Jolantą Bilińską (koordynatorem projektu) uczestniczyła w podsumowaniu III edycji Konkursu „Wydajemy Własną Książkę”. Organizatorem (na terenie Powiatu Ciechanów) tego wyjątkowego wydarzenia kulturalnego była Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie.

W dniu 7 marca 2019 roku odbył się Dekanalny Konkurs Biblijny dla uczniów klas V-VIII szkół podstawowych. Tematem konkursu była „Ewangelia wg św. Łukasza”. Uczestnicy konkursu musieli wykazać się wiedzą z Pisma Świętego Starego i Nowego Testamentu (najnowszy przekład z języków oryginalnych z komentarzem, Edycja Świętego Pawła 2008, Ewangelia Św. Łukasza). Za etap dekanalny konkursu był odpowiedzialny ks. Prałat Eugeniusz Graczyk – proboszcz parafii św. Piotra Apostoła w Ciechanowie. Naszą szkołę reprezentowali: Łucja Kochmańska z kl. VB i Mikołaj Olszewski z kl. V D. Uczniowie byli dobrze przygotowani do zadań konkursowych. Za udział otrzymali dyplomy nagrody książkowe.

Imprezą towarzysząca realizacji projektu „III Ogólnopolskiego Czytania Jeżycjady” było spotkanie czytelnicze dla uczniów z klas szóstych. Jego celem była popularyzacja serii Małgorzaty Musierowicz oraz zachęcenie do wspólnej zabawy z tekstem „Małomównego i rodziny”, „Idy sierpniowej” i innych. Prowadząca spotkanie - p. Anna Mysiakowska (bibliotekarz Miejskiej Biblioteki Publicznej w Ciechanowie) wykorzystała prezentację multimedialną pt.: „Jeżycjada 2019”; pomoc dydaktyczna została wykonana przez uczennice Samorządu Bibliotecznego naszej szkoły: Julię Ozdarską z kl. 6c, Darię Szczygielską z kl. 6c i Marię Młyńczak z kl. 4 b pod opieką naucz. bibliotekarza Szkoły Podstawowej nr 5 w Ciechanowie p. Jolanty Bilińskiej. Z kolejnych slajdów prezentacji uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawych szczegółów na temat powstania serii „Jeżycjada” i losów jej bohaterów. Zasób informacji zdobyty d

Społeczność naszej szkoły przystąpiła do realizacji projektu II Ogólnopolskiego Czytania „Jeżycjady” Małgorzaty Musierowicz. Biblioteczne spotkanie zorganizowane z okazji Dnia Kobiet dotyczyło przybliżenia postaci kobiecych i dziewczęcych z „Jeżycjady”. Uczennice kolejno przedstawiały swoje ulubione bohaterki serii Małgorzaty Musierowicz. Nie zabrakło więc opowieści o siostrach Borejko, czyli: Gabrysi, Idzie, Patrycji, Natalii oraz ich przyjaciółkach i znajomych: Aurelce Jedwabińskiej, Anielce Kowalik, Janince Krechowicz i Celestynce Żak. Rozmawiano na temat tych sympatycznych dziewcząt, ich przeżyć oraz zawiłościach losu, jakie niosła im przyszłość. Zwrócono uwagę na to, że każda z książek tchnie dobrą energią, uspokaja, wycisza i działa na potencjalnego czytelnika, jak profesjonalna terapia. Uczennice z dużą przyjemnością odczytywały fragmenty z poszczególnych tomów: „Szósta klepka”

Nasza szkoła jest miejscem skupionym nie tylko na nauce i wychowaniu oraz dobrej zabawie …służy także odkrywaniu talentów uczniów. W dniach od 18 lutego do 1 marca 2019 roku nauczyciel bibliotekarz Jolanta Bilińska przygotowała dla uczniów z oddziałów 0 - III ciekawy projekt czytelniczy. Były to zajęcia o charakterze dobrowolnego uczestnictwa, mające na celu odnalezienie mocnych stron u siebie i kolegów/koleżanek, próby scharakteryzowania cech sprzyjających dalszemu rozwojowi osobistemu. Lekcje biblioteczne zostały przygotowane w oparciu o biografię oraz twórczość muzyczną Stanisława Moniuszki - patrona roku 2019. W spotkaniach wzięły udział wszystkie oddziały 0-III. Dzieci wysłuchały fragmentów książek o dzieciństwie St. Moniuszki, zapoznały się z muzyką przez niego komponowaną, określiły jego talent, odnalazły talenty w sobie - w czym pomogła tablica „Nasze zdolności”. Zrozumiały, ż

W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego uczniowie klas siódmych wzięli udział w potyczkach polonistycznych, które odbyły się 20.02.2019r. Do konkursu przystąpiło 10 uczniów z klasy VIIa, 18 uczniów z klasy VII b i 15 uczniów z klasy VIIc. Młodzież odpowiedziała na ponad 70 pytań z literatury, nauki o języku i teorii literatury w parach lub indywidualnie. Konkurs miał formę kahoota, więc uczniowie musieli szybko wybierać prawidłowe odpowiedzi. Ciekawe i czasami zaskakujące pytania wywoływały wśród odpowiadających niemałe emocje, zwłaszcza, że były one podsycane wyświetlającą się na tablicy interaktywnej po każdej udzielonej odpowiedzi klasyfikacją. Najlepsze okazały się uczennice z klasy VIIb, które zajęły następujące lokaty:

Dzieło Adama Mickiewicza „Pan Tadeusz, czyli Ostatni Zajazd na Litwie” w dniu 13 lutego 2019 roku ukończyło 185 lat. Poemat składa się z dwunastu ksiąg napisanych trzynastozgłoskowcem – tzw. polskim aleksandrynem. W 2014 został wpisany na Polską Listę Krajową Programu UNESCO Pamięć Świata. Jest to bardzo prestiżowe wyróżnienie. W związku z tym, że „Pan Tadeusz” gości na stałe w kanonie lektur szkolnych, w naszej bibliotece nie mogło zabraknąć informacji zarówno o samym Adamie Mickiewiczu jak i jego dziełach. Samorząd Biblioteczny przygotował materiały dotyczące ciekawostek kolejnych wydań epopei. Artystyczne ilustracje M. Andriolliego dopełniły całości wyjątkowego charakteru dziejów narodowego poematu. Zapraszamy uczniów do „żywej lekcji” historii literatury polskiej.

W czwartek 14 lutego br. już od rana odczuwało się świąteczną atmosferę. „Serduszkowe święto” jak nazwali je najmłodsi uczniowie, jest bardzo miłym dniem dla całej społeczności szkolnej. Organizacją Walentynek zajęli się członkowie Samorządu Bibliotecznego pod opieką i wsparciem nauczyciela bibliotekarza. Już w styczniu, w bibliotece została wystawiona specjalna skrzynka pocztowa, do której można było wrzucać Walentynki. Ponadto, z informacji umieszczonych na ozdobnym stelażu, uczniowie czerpali wiedzę na temat obchodów Dnia św. Walentego w naszej szkole. Uczennice z Samorządu Bibliotecznego przez kilka tygodni zachęcały kolegów i koleżanki do wyrażania swych sympatii poprzez udział w Poczcie Walentynkowej. Komunikaty nadawane przez szkolny radiowęzeł dopełniły całości promocyjnej tego święta. Walentynki przygotowywano zarówno w szkole jak i w domu; kupowano okolicznościowe karty, masko

Od kilku miesięcy uczniowie pracowali nad wyjątkowym projektem czytelniczym. III edycja Wojewódzkiego Konkursu „Wydajemy Własną Książkę” została zorganizowana przy współudziale bibliotek publicznych, pedagogicznych oraz szkolnych z Województwa Mazowieckiego. Celem konkursu jest kształtowanie kultury czytelniczej oraz pobudzanie wyobraźni dzieci i młodzieży a także zachęcanie ich do podejmowania prób samodzielnej twórczości literackiej oraz ilustratorskiej. Na terenie naszej szkoły, promocji konkursu podjął się nauczyciel-bibliotekarz przy współudziale nauczycieli polonistów i wychowawców klas. Podczas realizacji projektu wielokrotnie spotykano się w bibliotece, aby zastanowić się nie tylko nad wyborem tematu książek; szczegółowo planowano także podział obowiązków, typowano spośród siebie ilustratorów, poetów, powieściopisarzy oraz reportażystów. Uczniowie wykazali się pomysłowością, duż

Uczniowie z klasy I b i II d podjęli się dekorowania laurek z okazji Dnia Babci oraz Dnia Dziadka (21 i 22 stycznia). Aby laurki były wyjątkowo piękne, dzieci pokusiły się o wykonanie ich techniką zwaną „Iris Folding”. Jest to ciekawa technika plastyczna; uczniowie poradzili sobie z jej realizacją doskonale dzięki fachowemu wsparciu prowadzącej warsztaty – pani Małgorzacie Komor – nauczyciela bibliotekarza z Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie. We współpracy z bibliotekarzem szkolnym p. Jolantą Bilińską oraz wychowawcami klas p. Małgorzatą Jankowską i p. Agatą Pawłowską – uzgodniono, że warto zapoznać naszych uczniów z taką formą plastyczną, dzięki której efekty artystyczne są nadzwyczaj udane. Podczas zajęć, uczniowie byli wspomagani aktywnością nauczycieli oraz dziewcząt z Samorządu Bibliotecznego: Agaty Morzyc, Darii Szczygielskiej z kl. 6c. Technika zastosowana podczas w

18 stycznia 2018r. dzieci z klasy 3a gościły w w siedzibie KP PSP w Ciechanowie, gdzie w salce edukacyjnej Ognik miały specjalne zajęcia. Strażacy wytłumaczyli dzieciom, jak ustrzec się zatrucia tlenkiem węgla (czadem), jak należy dbać o prawidłową wentylację pomieszczeń, do jakich zagrożeń może doprowadzić niewłaściwe użytkowanie sprzętu domowego oraz jak powinna przebiegać ewakuacja z miejsca objętego pożarem. Ponadto dzieci mogły zobaczyć jak rozprzestrzenia się dym w warunkach pożaru, jak działają czujki dymu oraz tlenku węgla, jak nagrzewają się drzwi, za którymi powstał pożar. Dzieci mogły również podziwiać nowoczesne wozy strażackie. Dodatkową atrakcją było obserwowanie strażaków w akcji, którzy akurat wyjeżdżali do prawdziwego pożaru.